Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación

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dc.contributor.authorGuajardo Balladares Rosa Angelica
dc.date.accessioned2023-11-16T15:35:35Z
dc.date.available2023-11-16T15:35:35Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste trabajo está enfocado a cambiar esta realidad y así superar las limitaciones intelectuales , sociales y afectivas que tienen nuestros alumnos y alumnas y para ello es necesario realizar acciones concretas para impedir que esta problemática no se siga repitiendo y para eso es necesario contar con un equipo directivo que ejerza un liderazgo efectivo y tome las medidas más convenientes para que esta condición de la escuela. También es necesario que los profesores y profesores tomen conciencia de esta circunstancia y renueven su compromiso con la educación y piensen en las consecuencias de haber sido etiquetados con bandera roja y quedar posicionado en el penúltimo lugar ( Anexo 1) lo que no muestra como uno de los colegios más descalificado a nivel de aprendizajes en la comuna y se corre el riesgo de que de volver a suceder la misma situación se cierre la escuela y asi terminar con una escuela que imparte la educación pública y los actuales alumnos y alumnas que no tienen acceso a la educación privada quedarían a la deriva y muy posiblemente sin educación.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/106
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
dc.typeThesis
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