Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Emilia Schwabe Rumohr De La Comuna De Freirina, Región Atacama.

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dc.contributor.authorVilogrón Allende, Lía Paz
dc.date.accessioned2023-12-04T19:14:59Z
dc.date.available2023-12-04T19:14:59Z
dc.date.issued2023-08
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como claro propósito diagnosticar y exponer propuestas de mejoras en las áreas de formación basada en competencias, gestión curricular, gestión de recurso y liderazgo pedagógico de la Escuela Emilia Schwabe de Freirina. Principalmente nos basamos en la opinión de todos los estamentos a través de un instrumento de evaluación en distintas dimensiones con prácticas en las distintas áreas. El trabajo se basa mayoritariamente en documentos del Ministerio de Educación, Marco para la buena dirección, ley 21.040 La nueva Educación pública, la importancia de este trabajo es formular propuestas de mejora que faciliten el funcionamiento de la Escuela, dada las necesidades de los distintos estamentos, ya sea, de servicios menores, asistentes de la educación, docentes, personal administrativo, equipo de gestión y equipo directivo. Por otra parte, los objetivos de la investigación son los siguientes: - Crear instrumentos de evaluación que permitan diagnosticar las áreas de formación basada en competencias, gestión curricular, gestión de recursos y liderazgo pedagógico. - Analizar resultados por área de dimensiones, para la toma de decisiones. - Exponer propuestas de mejora en las áreas evaluadas. Para lograr los objetivos, se realizaron reuniones con distintos estamentos, para conocer las necesidades en cada departamento, se elaboró un instrumento para diagnosticar las áreas antes mencionadas, se analizaron los resultados de las evaluaciones que contestaron los distintos estamentos y se formulo una lista de propuestas de mejora.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/462
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titleDiagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Emilia Schwabe Rumohr De La Comuna De Freirina, Región Atacama.
dc.typeThesis
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