Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio “Clotario Blest Riffo”
Date
2021-08
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente informe trata sobre el Trabajo de Grado para optar al título de Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, el cual se basa en un Diagnóstico Institucional y posterior Plan de Mejoramiento Educativo para la entidad ficticia del Colegio Clotario Blest Riffo, de la comuna de Antofagasta. En el siguiente documento se señala y utiliza una Escala Indicativa de Desempeño, desarrollada por el Ministerio de Educación y adaptada por la Universidad Miguel de Cervantes, la cual evaluó cuatro áreas importantes: Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Liderazgo Gestión de Recursos.
Dicho instrumento, de acuerdo a los parámetros explicados a continuación, se aplicó a distintos participantes de la comunidad educativa en cuestión, con el fin de recabar datos fidedignos y confiables en relación a la gestión escolar desde diversas miradas de todos los participantes de la comunidad educativa, y a partir de los resultados generar el Plan de Mejoramiento Institucional, el cual apunta directa y explícitamente a mejorar los aspectos detectados en la Escala Indicativa, y que tiene como finalidad ser aplicado en el establecimiento educativo en el plazo de un año.