Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matematica Y Lenguaje Y Comunicación. Colegio Benjamín Vicuña Mackenna

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dc.contributor.authorCarrasco Reyes Emilina Del Carmen
dc.date.accessioned2023-11-21T20:02:14Z
dc.date.available2023-11-21T20:02:14Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa escuela tiene una gran responsabilidad y compromiso con la sociedad en la cual se encuentra inserta. Según el artículo 2o de la ley 20370 , ̈ La educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoración de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrática y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del país. ̈ Por lo tanto la escuela debe cumplir al máximo con esta exigencia sin importar la condición socioeconómica, la vulnerabilidad, el género y las necesidades educativas especiales que presenten los alumnos. El establecimiento debe estar constantemente renovándose y actualizándose de acuerdo a las problemáticas que en ella se van presentando, de ahí que es una necesidad contar con un Plan de Mejoramiento Educativo, que permita a la escuela dar respuesta a todas las necesidades de la comunidad. 5 Objetivo General de la Investigación: Medir los Aprendizajes de los y las estudiantes de 4o y 8o año Básico el área de la Matemática y en el área del Lenguaje y Comunicación para generar remediales correspondientes. Objetivos Específicos de la Investigación: - Definir o crear instrumentos apropiados al contexto escolar. - Aplicar los instrumentos. - Analizar los datos recolectados. - Generar una propuesta remedial de acuerdo a los resultados obtenidos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/199
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matematica Y Lenguaje Y Comunicación. Colegio Benjamín Vicuña Mackenna
dc.typeThesis
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