Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo

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dc.contributor.authorArias Inzunza, Claudia
dc.date.accessioned2024-01-22T19:55:46Z
dc.date.available2024-01-22T19:55:46Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado tiene por finalidad la elaboración de un Proyecto de Mejoramiento Educativo con el propósito de ser implementado en la Escuela Básica “Francisco Forgione” de la ciudad de Iquique – Región de Tarapacá. La escuela antes mencionada tiene una trayectoria relativamente joven prestando servicio a la comunidad; abriendo sus aulas desde el año 2008 en adelante albergando en sus aulas a niños y niñas desde primer año hasta octavo básico. Para la elaboración de este trabajo de grado se presentará toda la información importante recabada sobre el desempeño de las distintas áreas de proceso de mejoramiento, las cuales son; Área Gestión Curricular, Área Liderazgo, Área Convivencia Escolar y Área de Recursos incluyendo además los resultados académicos que reflejan el trabajo desarrollado en este establecimiento educacional. En adelante; el análisis y reflexión de los resultados propenderá identificar las necesidades y oportunidades de mejora basándose en los estándares indicativos de desempeño, las fortalezas y debilidades de la unidad educativa; para posterior al análisis, poder aportar entregando un plan de mejora respecto a las falencias y debilidades a la mejora del establecimiento en sus prácticas y resultados promoviendo así una mejor calidad en la educación que imparte permitiéndole alcanzar lo declarado en su PEI, a través de la definición de objetivos, metas y acciones coherentes con su horizonte formativo y educativo.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1909
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo
dc.typeThesis
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TRABAJO DE GRADO CLAUDIA ARIAS -MAGISTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN GESTIÓN DE CALIDAD.pdf
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