Elaboración de Instrumento de Evaluación Socioemocional para Estudiantes de Primer año medio del Liceo Comercial de Arica
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El Objetivo del trabajo realizado, es la identificación de los aspectos
Socioemocionales y los avances Curriculares de nuestros Estudiantes de primer
año medio, que se encuentran sometidos en esta nueva realidad denominada
PANDEMIA (COVID – 19).
Es por esto, que el a través de entrevistas que fueron sometidos nuestros
estudiantes, con el objetivo de analizar las condiciones que se desarrollan dentro
de su hogar y de su persona, en conjunto con docentes del Establecimiento
Educacional, orientamos el trabajo a la identificación emocional y social de
nuestros estudiantes, apoyados con visitas domiciliarias y encuetas que fueron
solicitada por el Servicio Local de Educación de Chinchorro.
Las encuestas fueron tomadas en los meses de Noviembre y Diciembre,
con el objetivo de poder trasparentar y recaudar la mayor información posible,
donde nos encontramos con un universo del 92,4% de Estudiantes encuestados
de diferentes maneras, de forma digital, presencial y visitas domiciliarias, con la
misión de poder recopilar el máximo de información y transparentar de mejor
forma la situación Socioemocional y avance curricular que están viviendo en sus
hogares.
Una vez recaudada la información, nos enfocamos en la analizar y poder
identificar los puntos bajos que esta generando la nueva realidad, que conforme
a los objetivos del establecimiento, las clases virtuales o materiales de trabajo
en físico, deben ser de igual forma para todos nuestros estudiantes.