Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Básica Municipal Licanco, De La Comuna De Padre Las Casas, Región De La Araucanía
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El presente trabajo aborda la evaluación docente en la Escuela Licanco a través de
un instrumento de evaluación compuesto por una encuesta dirigida a los docentes,
con el propósito de identificar deficiencias y áreas con menor puntuación. La
problemática central se centra en mejorar la calidad educativa mediante la detección
de áreas de mejora en la labor docente.
El objetivo principal consiste en analizar y comprender el desempeño de los docentes
a partir de la aplicación de un instrumento de evaluación mediante encuesta, con el
fin de implementar acciones correctivas que contribuyan a fortalecer la formación y el
desarrollo profesional de los mismos.
Para alcanzar este objetivo, se aplicó una metodología que incluyó la elaboración y
aplicación de un instrumento
de evaluación compuesto por una encuesta,
posteriormente estos datos fueron analizados para identificar dos áreas con mayor
deficiencia y se aplicaron propuestas de mejoras