Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Básica Municipal Licanco, De La Comuna De Padre Las Casas, Región De La Araucanía

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dc.contributor.authorArias Placencia Mariet Andrea
dc.date.accessioned2024-08-26T14:01:00Z
dc.date.available2024-08-26T14:01:00Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda la evaluación docente en la Escuela Licanco a través de un instrumento de evaluación compuesto por una encuesta dirigida a los docentes, con el propósito de identificar deficiencias y áreas con menor puntuación. La problemática central se centra en mejorar la calidad educativa mediante la detección de áreas de mejora en la labor docente. El objetivo principal consiste en analizar y comprender el desempeño de los docentes a partir de la aplicación de un instrumento de evaluación mediante encuesta, con el fin de implementar acciones correctivas que contribuyan a fortalecer la formación y el desarrollo profesional de los mismos. Para alcanzar este objetivo, se aplicó una metodología que incluyó la elaboración y aplicación de un instrumento de evaluación compuesto por una encuesta, posteriormente estos datos fueron analizados para identificar dos áreas con mayor deficiencia y se aplicaron propuestas de mejoras
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/6245
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
dc.titleDiagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Básica Municipal Licanco, De La Comuna De Padre Las Casas, Región De La Araucanía
dc.typeThesis
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