Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Flora Normilla
| dc.contributor.author | Salamanca Manríquez, Miguel | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T19:00:19Z | |
| dc.date.available | 2024-03-11T19:00:19Z | |
| dc.date.issued | 2019-11 | |
| dc.description.abstract | En el contexto del Programa Magíster en Educación, mención en Gestión de Calidad impartido por la Universidad Miguel de Cervantes en su IV Semestre, se solicita como trabajo final a estudiantes de post grado, la elaboración de un “Plan de mejoramiento educativo, sustentado en un Diagnóstico institucional”, representando este un estudio descriptivo del diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo para el año 2 del ciclo de mejora a 4 años del Colegio Particular Subvencionado “Flora Normilla” de la ciudad de Copiapó; Un establecimiento que por tercer año consecutivo se encuentra clasificado como “insuficiente” por la agencia de calidad. Utilizando la metodología de planificación estratégica, se realizó un diagnóstico institucional con participación de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa, a través de jornadas de análisis de datos, focus group y entrevistas, cuyos insumos permitieron realizar un estudio descriptivo. Se indago sobre las fortalezas y nudos críticos en cada una de las áreas/dimensiones del Plan de Mejoramiento Educativo, permitiendo su vinculación con el Proyecto Educativo Institucional, definir las estrategias anuales y focalizar las subdimensiones a ser abordadas en el diseño de acciones que permitirían mejoras de resultados académicos y formativas en los estudiantes, así como en la gestión institucional. Se espera que con la implementación de cada una de las acciones contempladas en el Plan de Mejoramiento 2019, sustentada en su fase estratégica, permitan fomentar las bases de una buena convivencia, clima laboral, visión estratégica compartida, participación, cultura de altas expectativas y trabajo colaborativo, todo ello en lograr mejores aprendizajes y oportunidades de todos y todas los/as estudiantes desde prekínder a octavo básico. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2678 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Flora Normilla | |
| dc.type | Thesis |