Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo San Juan Bautista De Hualqui
Date
2016
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En primera instancia se ha recopilado información a través de un FODA con la
participación del personal en una dinámica participativa con los docentes, quienes
conforman grupos de trabajo.
Este FODA se repite con los alumnos y algunos apoderados de ambos estratos
que conforman las directivas de los cursos.
Se analiza este FODA y se priorizan las respuestas que se repiten en los
trabajos grupales.
El Marco Teórico se sustrae de las orientaciones ministeriales para tales efectos.
Y orientaciones del Docente guía de esta tarea.