Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo San Juan Bautista De Hualqui
| dc.contributor.author | Torres Sáez Nolvia | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-11T19:00:16Z | |
| dc.date.available | 2025-07-11T19:00:16Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | En primera instancia se ha recopilado información a través de un FODA con la participación del personal en una dinámica participativa con los docentes, quienes conforman grupos de trabajo. Este FODA se repite con los alumnos y algunos apoderados de ambos estratos que conforman las directivas de los cursos. Se analiza este FODA y se priorizan las respuestas que se repiten en los trabajos grupales. El Marco Teórico se sustrae de las orientaciones ministeriales para tales efectos. Y orientaciones del Docente guía de esta tarea. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8505 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo San Juan Bautista De Hualqui | |
| dc.type | Thesis |