Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Apredneizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación
Date
2014
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
Considerando que los resultados institucionales responden a una forma de trabajo realizado al
interior de los establecimientos educacionales, se concluye que el conjunto de las prácticas generales
y prácticas específicas del área gestión curricular, son las que inciden en un resultado educativo.
En coherencia con el trabajo Grado I (Diagnóstico Institucional) realizaremos el trabajo Grado II en
las áreas de gestión curricular y pedagógica, centrado su desarrollo en la Elaboración de Instrumentos
de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes de cuarto y octavo
año de Enseñanza Básica, en las Asignaturas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación.