Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Avalos Vera Ana Maria | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-04T16:43:34Z | |
| dc.date.available | 2024-06-04T16:43:34Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | El propósito fundamental de esta Tesis es mostrar la elaboración de instrumentos de evaluación o construcción de instrumentos para la evaluación de la calidad del aprendizaje, que permiten evaluar los aprendizajes claves entregados por el Mineduc de los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación El objetivo es poder conocer en profundidad el rendimiento y las habilidades que han logrado adquirir en el primer y segundo periodo del primer semestre 2012 los estudiantes del cuarto año “B” del Colegio Pomaire, perteneciente a la Corporación Municipal de Melipilla Los aprendizajes claves de cada uno de los ejes para la elaboración de instrumentos de medición coherentes con los indicadores solicitados por la ley, apropiados al contexto y realidad curricular del Colegio Pomaire. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3771 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |