Diagnostico Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Los Saberes - Comuna De Puerto Montt Región De Los Lagos
| dc.contributor.author | Valenzuela Meza Oscar Hernán | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-25T19:36:09Z | |
| dc.date.available | 2025-08-25T19:36:09Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.description.abstract | El sistema educativo de nuestro país ha experimentado una evolución significativa a lo largo de estos dos últimos siglos, transitando desde un enfoque centrado en la cobertura hacia una mayor preocupación por la calidad y equidad, lo que ha implicado una serie de reformas y políticas educativas. La actual Reforma Educacional se enfoca en entregar oportunidades de aprendizaje y desarrollo integral para todos los estudiantes. Esta reforma se sustenta en cuatro pilares fundamentales: calidad educativa, inclusión, gratuidad y el fin del lucro, además de principios que enfatizan la centralidad de los aprendizajes en el proceso educativo. Un desafío crucial de este cambio de paradigma, es garantizar la calidad integral de la gestión institucional y los procesos pedagógicos que impactan en el aprendizaje. Esto implica la implementación de principios como equidad, integración y respeto en los establecimientos educacionales. Para lograrlo, es esencial promover procesos de cambio educativo sistemáticos y planificados, que incluyan la adaptación de la organización escolar, el desarrollo de capacidades docentes y el fortalecimiento de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Para facilitar estos procesos, los establecimientos disponen de herramientas como el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME). El PEI define el horizonte formativo y educativo de la escuela, mientras que el PME es un instrumento de planificación estratégica que guía la mejora de los procesos institucionales y pedagógicos, abarcando cuatro áreas clave: liderazgo, gestión pedagógica, convivencia escolar y gestión de recursos. El PME es el medio para alcanzar los objetivos del PEI.5 La implementación de un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) efectivo requiere un diagnóstico institucional sólido, que identifique áreas de mejora. Este diagnóstico es un proceso de reflexión colectiva sobre las prácticas que impactan en el aprendizaje, y es fundamental para generar estrategias y compromisos. (Mineduc 2017) En este trabajo, se desarrolla un PME para el Colegio Los Saberes, un establecimiento particular subvencionado de Puerto Montt. Se analizaron las cuatro áreas del PME utilizando la Ficha Técnica del Ciclo de Mejoramiento Continúo compartida por la Universidad Miguel de Cervantes. Se realizó una autoevaluación con base en esta ficha, que abarca 4 áreas: Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos, realizada a través de Google form y material concreto, a todos los estamentos. El diagnóstico reveló que las áreas más débiles son Liderazgo y gestión pedagógica. Se elaboró un plan de mejoramiento que incluye Dimensión, subdimensión, objetivos estratégicos, Metas, acciones y responsables | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8819 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnostico Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Los Saberes - Comuna De Puerto Montt Región De Los Lagos | |
| dc.type | Thesis |