Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo “Colegio Premio Nobel San Fernando”.
| dc.contributor.author | Lizana Flor | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-12T19:54:30Z | |
| dc.date.available | 2025-08-12T19:54:30Z | |
| dc.date.issued | 2012-10 | |
| dc.description.abstract | Nobel, es un establecimiento con diversos requerimientos en sus diferentes áreas, la más deficiente se presenta en el ámbito pedagógico dentro de lo cual se observan falencias en el aprendizaje de los niños en dos de las asignaturas que se imparten. Específicamente se busca implementar un sistema organizado y optimizado en Lenguaje y Matemáticas, asignaturas que muestran el mayor déficit en cuanto a aprendizajes y resultados. El establecimiento, en su mayoría, trabaja con niños que provienen de entornos sociales vulnerables, lo cual genera mayor dificultad en el desarrollo del trabajo pedagógico. Como colegio se asume un trabajo diario enfocado en la disciplina y por consecuencia generar un mejor ambiente educativo para los alumnos. La mejora de la educación pasa, como línea prioritaria de acción, por la reconstrucción de los centros escolares como organizaciones educativas y como lugares de formación e innovación no sólo para los alumnos, sino también para los propios profesores. Por eso, la innovación es algo a generar desde el propio centro, lo requiere optimizar las situaciones organizativas de trabajo. El Plan de Mejoramiento Educativo que se busca desarrollar en el colegio apunta a innovar y optimizar los recursos ya existentes sus objetivos, integración, obtención de estos , además de potenciar el logro del aprendizaje de los estudiantes. En él participan todos los docentes, UTP, dirección y comunidad educativa en general, esto debido a las áreas del Plan que requieren colaboración de los padres y administrativos. 5Se abordarán los resultados simce y logros en velocidad y comprensión lectora, durante el mes de marzo se realiza un diagnóstico sobre lo anterior el cual se estudia y analiza para la obtención de información en el área de aprendizaje. La vulnerabilidad del material humano con el que se trabaja requiere de metas claras y realizables, y de un gran compromiso docente y ético por parte de quienes trabajamos con ellos | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8668 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo “Colegio Premio Nobel San Fernando”. | |
| dc.type | Thesis |