Percepción de apoderados respecto a la prevención del acoso escolar en el Liceo Industrial de San Fernando, Región de O’Higgins
Date
2026
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Psicología.
Abstract
La presente investigación se centra en la percepción de los apoderados del Liceo
Industrial de San Fernando, región de O'Higgins, con el fin de conocer sus opiniones respecto a
las estrategias de prevención del acoso escolar que, desde su mirada, sus propias vivencias y
experiencias personales, les permite identificar con propiedad algunos casos a los cuales se
identifican como bullying, y a su vez potenciar las estrategias implementadas en la comunidad
escolar. Este estudio se medirá a través de una metodología cualitativa, para lo cual se llevaron
a cabo entrevistas semiestructuradas a un conjunto representativo de apoderados, con el fin de
conocer y comprender sus experiencias, conocimientos y valoraciones que los apoderados nos
entregaron respecto a las iniciativas de prevención del Acoso escolar. Cabe mencionar que estas
entrevistas realizadas, nos entregaron resultados en los cuales se evidencia que poseen un
entendimiento amplio del fenómeno, por lo cual, logran identificar diversas modalidades de
expresión, tales como el hostigamiento físico, verbal, psicológico y cibernético. No obstante, los
apoderados entregaron una valoración positiva a las iniciativas que fomenta la comunicación, el
dialogo, y la mediación entre los estudiantes, junto con la implicación de las familias en la
resolución de conflictos. Si embargo, los apoderados manifestaron la necesidad de robustecer la
colaboración entre la institución educativa y las familias, mediante la ejecución de talleres,
conferencias de carácter informativo y campañas de concientización sobre el acoso escolar.
Destacaron la relevancia de fomentar una cultura de respeto, empatía y convivencia pacífica en
el entorno académico, en el que todos los alumnos se sientan protegidos, valorados y
respetados.