Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo República Del Ecuador, De La Comuna De Tomé, Región Del Biobio.
Date
2024-10
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En el contexto del proceso de reforma al sistema educacional en nuestro país,
impulsado por el MINEDUC, se ha propuesto a las Instituciones Educativas la
elaboración e implementación del Plan de Mejoramiento Educativo. Dentro de este marco
y tal como lo dice MINEDUC, es la herramienta central de planificación,implementación y
evaluación del mejoramiento educativo en escuelas, colegios y liceos, en tanto sirve de
guía para la evaluación institucional y pedagógica de cadaestablecimiento, permite definir
y trazar los lineamiento y objetivos a alcanzar.
El presente Plan de Mejoramiento Educativo, del Liceo República del Ecuador fue
confeccionado una vez se tuvo certeza del diagnóstico y los resultadosde este, a su vez
sustentado por la literatura y las nuevas actualizaciones desde el MINEDUC y la
Superintendencia de Educación.
El plan esta creado ya sea para fortalecer algunas acciones que ya se
implementaban desde hace un tiempo a la fecha, como plantear mejoras en algunas
dimensiones, sobretodo en Convivencia Escolar y Gestión Pedagógica.
El plan contempla acciones que emergen del objetivo y meta institucional
planteada a un año, lo que no quiere decir que de resultar exitosas puedan mantenerse
en el tiempo.
Este Plan se ha redactado alineando sus contenidos con el Ideario Educacional,
considerando el marco contextual, las características de la comunidad educativa, las
fortalezas y debilidades de los años anteriores, además de las exigencias y políticas
emanadas por la autoridad.