Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Básica Los Navíos De La Comuna De La Florida, Región Metropolitana.
Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El sistema educativo actual de las sociedades modernas del siglo XXI, considera
características esenciales y competencias correspondientes, que hacen que los agentes
participativos en las comunidades educativas sean los principales gestores de la
formación basada en competencias. De esta manera la comunidad educativa puede
elaborar propuestas de metas a lograr las cuales responden a las necesidad y
características de la comunidad, para esto se debe realizar un diagnóstico institucional
el cual representa la realidad del establecimiento educacional en la que se encuentra la
valoración y la evaluación que realizan la propia comunidad educativa, la que establece
una instancia de reflexión colectiva para el establecimiento educacional en que las
prácticas son abordadas como mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.
El resultado de este diagnóstico permitirá realizar mejoras continuas y efectivas que
resultan fundamentales para la definición de Metas formuladas basadas en el Proyecto
Educativo Institucional.
La realización de este diagnóstico constituye un aprendizaje para toda la comunidad
educativa ya que contribuye a la comprensión de la importancia de las evaluaciones y
análisis de procedimientos y prácticas educativas que inciden directamente en el proceso
de aprendizaje de los estudiantes.