Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Básica Los Navíos De La Comuna De La Florida, Región Metropolitana.

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2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El sistema educativo actual de las sociedades modernas del siglo XXI, considera características esenciales y competencias correspondientes, que hacen que los agentes participativos en las comunidades educativas sean los principales gestores de la formación basada en competencias. De esta manera la comunidad educativa puede elaborar propuestas de metas a lograr las cuales responden a las necesidad y características de la comunidad, para esto se debe realizar un diagnóstico institucional el cual representa la realidad del establecimiento educacional en la que se encuentra la valoración y la evaluación que realizan la propia comunidad educativa, la que establece una instancia de reflexión colectiva para el establecimiento educacional en que las prácticas son abordadas como mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes. El resultado de este diagnóstico permitirá realizar mejoras continuas y efectivas que resultan fundamentales para la definición de Metas formuladas basadas en el Proyecto Educativo Institucional. La realización de este diagnóstico constituye un aprendizaje para toda la comunidad educativa ya que contribuye a la comprensión de la importancia de las evaluaciones y análisis de procedimientos y prácticas educativas que inciden directamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
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