Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo consiste en un ejercicio de profundización y elaboración
de propuestas para la elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica y
así poder medir los Aprendizajes de los Estudiantes De Cuarto y Octavo Básico
de enseñanza básica, en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y
Comunicación, con la finalidad de buscar y contribuir al análisis y solución creativa
de propuestas remediales de las problemáticas relacionadas con los resultados
obtenidos.
De esta manera, la investigación incluye un marco referencial apuntando a
la revisión de la literatura que acompaño este estudio, así como también la
metodología empleada, tipos de instrumentos elaborados y la descripción de las
técnicas que se usaron.
Los resultados del análisis permitirán elaborar las propuestas remediales en
las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática de los
niveles que tuvo la investigación de cuarto y octavo año de Educación básica
respectivamente.