Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
| dc.contributor.author | Cuello Claudia | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-27T13:24:21Z | |
| dc.date.available | 2023-12-27T13:24:21Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo consiste en un ejercicio de profundización y elaboración de propuestas para la elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica y así poder medir los Aprendizajes de los Estudiantes De Cuarto y Octavo Básico de enseñanza básica, en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, con la finalidad de buscar y contribuir al análisis y solución creativa de propuestas remediales de las problemáticas relacionadas con los resultados obtenidos. De esta manera, la investigación incluye un marco referencial apuntando a la revisión de la literatura que acompaño este estudio, así como también la metodología empleada, tipos de instrumentos elaborados y la descripción de las técnicas que se usaron. Los resultados del análisis permitirán elaborar las propuestas remediales en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática de los niveles que tuvo la investigación de cuarto y octavo año de Educación básica respectivamente. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/995 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |