Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela “Padre Gustavo Le Paige De Walque” D-65
Date
2018-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado II, consiste en la elaboración de un “plan de
mejoramiento educativo, sustentado en un Diagnóstico Institucional”. En el
marco del Magister Mención Gestión de Calidad, el cual es un ejercicio de
profundización que busca fortalecer las distintas competencias adquiridas en
este proceso de formación, para contribuir al análisis y solución de una
problemática en nuestro ámbito de acción.
Hay que destacar que esta actividad es un Trabajo Curricular, el cual se
inicia con la elaboración y aplicación en terreno “Teórico- práctico” de un
“Diagnóstico Institucional” en el establecimiento del cual trabajan ambos
participantes de este Magister.
Para el presente trabajo se tiene como referencia “El Modelo de
Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar”.
“El Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, es un
instrumento de la política pública en educación, que incorpora a los
establecimientos educacionales a un recorrido de mejoramiento continuo, lo
que permitirá desarrollar capacidades de gestión institucional, a través de la
implementación de una cultura evaluativa orientada a la obtención de
resultados a nivel institucional”. (SACGE, p.3).
Luego de los resultados obtenidos en el Diagnóstico se realiza un Plan de
Mejora el cual contempla una serie de actividades para el plazo de un año, para
mejorar los aspectos deficientes detectados en el análisis del diagnóstico del
establecimiento.
Esta actividad curricular se centra en la elaboración y aplicación de un
diagnóstico de la actual situación educativa, en las áreas de liderazgo, gestión
curricular, convivencia escolar y gestión de recursos, con el objetivo de elaborar
finalmente un Plan de Mejoramiento Educativo en el contexto en que los
participantes se desempeñan