Diagnóstico De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio Juan Salvador College, De La Comuna De San Javier, Región Del Maule.
Date
2025-12
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El presente documento la relación entre la teoría y la práctica en la Formación
Basada en Competencias, centrándose en un análisis del Establecimiento
Educacional Juan Salvador College, ubicado en la ciudad de San Javier. Región
del Maule. Para ello, se establece un marco contextual que entrega antecedentes
del entorno en el cual se desarrolla esta comunidad, luego se presenta un marco
teórico que fundamenta los conceptos clave relacionados con la Educación
Basada en Competencias, tales como; formación docente, liderazgo pedagógico, l
gestión curricular y la gestión de recursos. Dichos elementos teóricos
proporcionan un marco conceptual que permite comprender y analizar de manera
crítica y reflexiva las prácticas educativas implementadas en el contexto del
colegio y su realidad diaria.
Es importante abordar todas las dimensiones que se consideran importantes en
materia de educación para de esta forma entregar una formación integral y
significativa a los estudiantes, esto les permitirá desarrollarse en el mundo actual.
Sin embargo, la mayoría de los establecimientos educacionales, se han visto
enfrentados a enormes desafíos al momento de asegurar que se entrega una
educación de calidad en la cual se cumpla con los estándares requeridos y al
mismo tiempo que sea una educación inclusiva que atienda a diferentes estilos y
ritmos de aprendizaje.
Este instrumento no pretende cambiar una realidad de un momento a otro, pero si
ofrece un análisis de algunas áreas en las cuales se puedan realizar cambios y
generar instancias de dialogo que permitan cambios en el corto y mediano plazo,
comprendiendo que estos cambios requieren de trabajo en equipo, compromiso y
tiempo