Estudio de Casos clínicos como herramienta de evaluación del desarrollo del pensamiento critico en estudiantes de enfermería, Universidad Católica del Norte, Región de Coquimbo, Chile 2021
| dc.contributor.author | González Geraldo, Ana María | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T19:02:48Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T19:02:48Z | |
| dc.date.issued | 2021-08 | |
| dc.description.abstract | En la Educación Superior, el concepto de evaluación por competencias se inicia con el Proyecto Tuning para América Latina, auspiciado por la Comisión Europea, el objetivo de este estaba dirigido hacia un logro concreto: facilitar que el estudiante de pregrado al egresar de su mundo universitario debía insertarse en el mundo laboral, con alta calidad y demostrando las habilidades adquiridas durante este periodo (Díaz,2013). En gran parte de las universidades, los programas de pregrado se han movido hacia un modelo basado en competencias (Knight, 2011; Manzanares y Santamaría, 2016). Estas modificaciones desafían el proceso enseñanza – aprendizaje, sobre todo lo que se relaciona con la evaluación, entendiendo que es un componente decisivo, ya que orienta el proceso formativo y permite visualizar la consecución de los resultados de aprendizaje. El desarrollo de metodologías diferentes a las tradicionales para realizar el proceso de evaluación amerita revisar diferentes estrategias que se acerquen a la evaluación autentica que supone una nueva conceptualización y caracterización del proceso evaluativo que introduzca un nuevo enfoque centrada mayoritariamente en procesos más que en resultados e interesada en que sea el estudiante quien asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje (Ahumada. 2005) y por ende utilice la evaluación como un medio que le permita alcanzar los conocimientos propuestos en las diferentes disciplinas de una educación formal. El propósito de este estudio es evaluar la incorporación de una de el estudio de casos como herramienta evaluativa del el desarrollo de pensamiento critico en estudiantes de enfermería | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2011 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Estudio de Casos clínicos como herramienta de evaluación del desarrollo del pensamiento critico en estudiantes de enfermería, Universidad Católica del Norte, Región de Coquimbo, Chile 2021 | |
| dc.type | Thesis |