Elaboración de instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática y Lenguaje Y Comunicación English College, Huasco.
Date
2019-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer los resultados y posterior
análisis de evaluaciones aplicadas a alumnos de cuarto y octavo año básico, en las
asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática.
La Evaluación Diagnóstica es el Instrumento que permite tener una clara visión de
las habilidades y conocimientos que ya han adquirido los estudiantes.
En Lenguaje y Comunicación se aplicarán dos evaluaciones: una Diagnóstica, la
cual una vez aplicada, se tabularán los resultados. Una vez hecho el respectivo
análisis se trabajarán en el aula diversas estrategias remediales dando énfasis a
aquellos ítems que resulten más descendidos; luego de este trabajo de aula, será
aplicada una segunda evaluación para verificar el avance de los estudiantes.
En la asignatura de Matemática también será aplicada una Evaluación Diagnóstica,
partiendo de la base que los estudiantes siempre presentan falencias en el eje,
resolución de problemas, esto evidenciado durante el proceso de enseñanza-
aprendizaje desarrollado en ambos cursos en dicha asignatura.
Similarmente a lo que se realizará en Lenguaje y Comunicación, en Matemática,
según los resultados que arroje la tabulación del Diagnóstico, y posterior análisis,
se llevarán a efecto acciones con estrategias remediales para los ítems
descendidos.
“No hay estudiante igual a otro, tampoco hay un curso similar a otro... Pero ¿Cómo
conocerlos y cómo utilizar esta información en beneficio del proceso de enseñanza-
aprendizaje? La clave puede estar en la Evaluación Diagnóstica”. (Gina Giusti M)
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Una vez aplicado el diagnóstico, se debe administrar en forma frecuente las
evaluaciones formativas para retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje
con el propósito de fortalecer las habilidades descendidas, puesto que será el
andamiaje indispensable para dar lugar a la Evaluación Sumativa que recogerá la
información que proporcionará los resultados obtenidos del proceso final.
Cabe destacar que el Colegio Particular English College, en los Sistemas de
Medición, Olimpiadas, etc. aplicados tanto a nivel comunal, provincial, regional y
nacional, siempre ha obtenido buenos resultados, destacando así el compromiso y
trabajo realizado por cada uno de los docentes de aula que se desempeñan en esta
Unidad Educativa. Es válido también recalcar el apoyo que brindan los padres a sus
hijos e hijas que asisten a este colegio.