Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela N°129 Hermano Pascual, Comuna De Padre Las Casas, Región De La Araucanía
| dc.contributor.author | Garcés Riquelme Trinidad Rocío | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-03T15:41:05Z | |
| dc.date.available | 2025-06-03T15:41:05Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de Proyecto de Magíster se centró en la realización de un diagnóstico institucional con el objetivo de identificar información clave sobre los procesos pedagógicos desarrollados en el establecimiento educativo Hermano Pascual. Esta información permitirá orientar el diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo que impulse la mejora continua de la calidad educativa. El proceso metodológico comenzó con un análisis del contexto del establecimiento, seguido de la elaboración del diagnóstico institucional, y culminó con el análisis de los resultados obtenidos. Esta metodología de trabajo permitió identificar aspectos relevantes de los procesos educativos implementados, lo que facilitó la toma de decisiones para desarrollar directrices basadas en los estándares de desempeño. Estas directrices buscan mejorar los procesos pedagógicos de manera alineada con la misión y visión del Proyecto Educativo Institucional. El diagnóstico realizado proporcionó una visión detallada de las acciones implementadas en el establecimiento, lo que permitió identificar áreas de oportunidad y establecer objetivos claros y específicos para guiar el proceso de mejora. El Plan de Mejoramiento Educativo diseñado a partir de este diagnóstico busca orientar y apoyar a la comunidad educativa, estableciendo objetivos y acciones que promuevan la mejora continua en los procesos de enseñanza-aprendizaje a través del cumplimiento de metas claras y coherentes enfocadas en el cumplimiento d ellos estándares que componen cada dimensión presente en el documento del ministerio de educación denominado estándares educativos de educación. En resumen, este trabajo no solo contribuye a la mejora institucional, sino que también establece un marco claro para la mejora progresiva de los procesos pedagógicos, con un enfoque centrado en la calidad educativa y en el cumplimiento de los estándares establecidos por el ministerio de educación para los establecimientos educacionales. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8399 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela N°129 Hermano Pascual, Comuna De Padre Las Casas, Región De La Araucanía | |
| dc.type | Thesis |