Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Bernardo O`Higgins De La Comuna De Coquimbo, Iv Región
Date
2023
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
La evaluación de la calidad de la educación, es un tema fundamental y
transversal a nivel global considerándola un proceso que busca indagar diversas áreas
de la Gestión Educacional y del proceso enseñanza - aprendizaje. Ante esta
perspectiva, en la actualidad no podemos estar ajenos a ella, por tanto, con el fin de
diagnosticar y valorar los problemas que están afectando estos procesos se considera
necesario tomar decisiones en función de las evaluaciones (diagnóstico) para erradicar
las dificultades presentes y a mediano y largo plazo conseguir un funcionamiento y
gestión institucional exitosa; en consecuencia con ello se realizará la presente
investigación, cuyo propósito es llevar a cabo “un diagnóstico de la situación educativa,
en las áreas de: Formación basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico,
Gestión Curricular y Gestión de Recursos, con el objetivo de Elaborar una
Propuesta y un Plan de Mejoramiento Educativo” en el Colegio Bernardo O`Higgins de
Coquimbo. Desde la perspectiva metodológica se trata de un estudio descriptivo e
interpretativo, basado en el análisis de resultados de la aplicación del diagnóstico
institucional en el establecimiento antes mencionado. Como resultado se espera poder
obtener información relevante para determinar las áreas críticas en la Gestión Escolar y
diseñar posteriormente un Plan de Mejora, el que contara de una serie de actividades
basadas en el análisis del diagnóstico institucional. En síntesis el presente trabajo de
Grado está orientado a profundizar una herramienta fundamental para una
organización, en este caso educacional, como es la Autoevaluación Institucional o
Diagnóstico, que tiene como norte una mirada interior a la gestión que se realiza en un
establecimiento y que permite, una vez analizada, enmendar el rumbo de la institución,
a través de la creación de los Proyectos de Mejoramiento Educativo, como por ejemplo
potenciar el PEI, los Planes y Programas u otra área deficitaria.