Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De El Liceo Técnico Profesional Granaderos De Putre, De La Comuna De Putre, Región De Arica Y Parinacota
Date
2024-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
A través de este trabajo, se realizará un diagnóstico y propuesta de mejora en las
áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y
gestión de recursos, del Liceo Granaderos de Putre.
La realización de este diagnóstico, surge de la siguiente pregunta, ¿Cuál es la
condición actual del Liceo Granaderos de Putre, en las áreas de formación basada en
competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos?
Ante esta interrogante, se realizará un diagnóstico de las áreas mencionadas, a
través de un instrumento de diagnóstico, para saber su condición actual, y se propondrán
propuestas de mejoras en cada una de estas áreas.
Para realizar lo anterior, se realizará una revisión de la literatura existente en cada
una de estas áreas, para posteriormente mostrar el instrumento de diagnóstico
confeccionado y utilizado para la recolección de los datos mencionados.
Posteriormente, se revisará estos datos, los cuales muestran que el
establecimiento educacional, obtiene resultados regulares, ya que no alcanza a obtener
resultados prometedores y, por el contrario, en algunas áreas, muestra resultados
pobres.
Una vez analizados los datos, y en base a estos, se propone realizar cambios
internos en el establecimiento como, por ejemplo, capacitaciones de los docentes en
áreas del conocimiento curricular, mejoras en la gestión interna del establecimiento,
acompañamiento docente, mejoras en los protocolos internos del establecimiento entre
otros.