Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Lisa Peter Teubner
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La escuela Lisa Peter Teubner de la comuna de Tomé, es uno de los 33 establecimientos de educación básica perteneciente a la administración de la DAEM de la misma comuna, se le aplicó una encuesta de carácter cuantitativo que entrego un diagnostico a partir del cual se pudo detectar las áreas de gestión se encuentran más débiles. Los resultados de dicha encuesta arrojaron una problemática en la gestión de recursos; principalmente en la subdimensión de gestión del personal, practica. El establecimiento cuenta con un clima laboral positivo, lo cual incide y afecta las otras áreas de gestión.