Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Lisa Peter Teubner
| dc.contributor.author | Mella Cid, Soledad L. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T22:36:11Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T22:36:11Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | La escuela Lisa Peter Teubner de la comuna de Tomé, es uno de los 33 establecimientos de educación básica perteneciente a la administración de la DAEM de la misma comuna, se le aplicó una encuesta de carácter cuantitativo que entrego un diagnostico a partir del cual se pudo detectar las áreas de gestión se encuentran más débiles. Los resultados de dicha encuesta arrojaron una problemática en la gestión de recursos; principalmente en la subdimensión de gestión del personal, practica. El establecimiento cuenta con un clima laboral positivo, lo cual incide y afecta las otras áreas de gestión. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2046 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Lisa Peter Teubner | |
| dc.type | Thesis |