Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo
| dc.contributor.author | Cardenas O. Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-06T13:30:49Z | |
| dc.date.available | 2024-03-06T13:30:49Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo está referido a la elaboración del Diagnóstico Institucional y al Plan de Mejoramiento del Liceo José de Mansilla de la ciudad de Futrono, se trata de un liceo municipal, que acoge a un número importante de jóvenes de la comuna (cerca de 480), donde año a año se ha visto como la matrícula aumenta en función de que se trata de un Liceo polivalente y que en los últimos años ha visto fortalecidas sus especialidades. El objeto es que año a año, la comunidad liceana pueda hacer revisión de los logros, de los fracasos y con ello proponerse desafíos de mejora en los aprendizajes y en los resultados en general. El Diagnóstico Institucional debe es participativo, es decir toda la comunidad educativa participa, ello hace que todos conozcan de qué trata, los logros y desafíos que se presentan, así posteriormente, el Plan de Mejoramiento Educativo podrá incluir todos los puntos de vista de los miembros de la comunidad educativa, buscando el compromiso y participación de todos sus integrantes. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2528 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo | |
| dc.type | Thesis |