Diagnóstico y propuesta de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Centro Educacional Colegio Altair, de la Comuna de Padre Hurtado, Región Metropolitana.
| dc.contributor.author | Artigas Espinoza Diego Marcelo | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-28T15:45:54Z | |
| dc.date.available | 2025-10-28T15:45:54Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de grado tiene como objetivo diagnosticar las áreas de Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular y Gestión de Recursos en el Colegio Centro Educacional Altair. Para ello, se utilizó un instrumento elaborado por la Universidad Miguel de Cervantes y ajustado al contexto institucional, basado en el Marco para la Buena Enseñanza y el Marco para la Buena Dirección. La aplicación se realizó en mayo a 11 miembros de la comunidad educativa, incluyendo docentes de enseñanza básica y media, así como asistentes de la educación. El análisis de los resultados permitió identificar fortalezas como el compromiso profesional, la planificación pedagógica y un buen clima laboral, así como también desafíos relacionados con la atención a la diversidad, la sistematización de prácticas y la mejora continua. En base a estos hallazgos, se diseñaron propuestas de mejora específicas para cada área, con acciones concretas, objetivos definidos y responsables asignados, orientadas al fortalecimiento de los procesos institucionales. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8880 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. | |
| dc.title | Diagnóstico y propuesta de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Centro Educacional Colegio Altair, de la Comuna de Padre Hurtado, Región Metropolitana. | |
| dc.type | Thesis |