Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio The Shepherd Bilingual School, De La Comuna De Punta Arenas, Región De Magallanes Y Antártica Chilena
Date
2025-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El análisis y reflexión constante para proponer mejoras en las diferentes
áreas que se desarrollan dentro de una comunidad educativa, se convierten en
una gran oportunidad de participación y potenciación de la labor docente. Para
esto, el desarrollo de un trabajo diagnóstico participativo se convierte en una
herramienta primordial para establecer las fortalezas y necesidades de la
comunidad.
El objetivo del presente trabajo, es entregar al establecimiento una
mirada reflexiva con respecto a las diversas prácticas en las áreas de
Formación por competencias, Liderazgo educativo, Gestión curricular y Gestión
de recursos. Esta visión, construida con el cuerpo docente permitirá proponer
mejoras, las cuales irán en directo beneficio del proceso de enseñanza
aprendizaje.
Para apoyar el trabajo, se presenta en primer lugar, el marco teórico el
cual dará el sentido y sustento a los pasos posteriores de éste. En el marco
teórico se concentra la recolección de información la cual será de utilidad para
la interpretación de los resultados obtenidos. Por otro lado, se da a conocer el
marco contextual, relevante para situar el ambiente y las características donde
se desarrolla el estudio.
Posteriormente, se presenta el diseño del instrumento diagnóstico, el
cual fue tomado como referencia de otros instrumentos, validado por la
directora del establecimiento y aplicado a diferentes profesionales de la
educación que trabajan en aula. El instrumento está dividido en cuatro partes,
cada una dedicada a las 4 áreas en estudio: Formación por competencias,
Liderazgo educativo, Gestión curricular y Gestión de recursos.
El análisis de los resultados se muestra a través de gráficos para cada
una de las dimensiones en cada área y una breve interpretación de éstos, los
cuales permitirán proponer las mejoras de acuerdo a las principales debilidades
evidenciadas. Por último, la conclusión rescata los puntos más relevantes del
trabajo y revelará los nuevos desafíos del establecimiento