Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Primer Nivel Medio de Educación Adulta, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio La Concepción B-35.
Date
2019-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
Cuando hablamos de elaboración de instrumentos de evaluación diagnóstica, es muy importante considerar, ¿para quienes los estamos construyendo? ¿Qué queremos saber? ¿Qué estamos buscando? ¿Qué es lo que estos instrumentos nos van a entregar? Etc. Debemos ubicarnos en nuestro contexto educacional, y conocer a nuestros estudiantes y sus realidades, ya que sin este conocimiento, nuestras evaluaciones podrían fallar y no lograr el objetivo de recoger es estado en que están los estudiantes, al comienzo de un año escolar, una unidad, un contenido, información necesaria para tomar las decisiones que faciliten el aprendizajes de los y las estudiantes, en su proceso educativo.
Una evaluación diagnóstica debe apuntar a tres puntos fundamentales:
Lo que saben los y las estudiantes.
Lo que motiva a los y las estudiantes.
Y las condiciones de aprendizaje de los y las estudiantes.
Son estos aspectos los que considere para la elaboración de los instrumentos de diagnóstico para las asignaturas de Educación Matemática y Lengua Castellana y Comunicación, ya que como educación de adultos, debía recoger las habilidades y conocimientos que han aprendido a lo largo de la vida.
Mis estudiantes no han tenido un proceso educativo continuo, por lo que poseen grandes vacíos pedagógico.
Las matemáticas como el lenguaje, son áreas que nos acompañan durante toda la vida, en la cotidianeidad. Es por esto, que en mi establecimiento educacional el curriculum está integrado a la instrucción militar, ya que estamos insertos en un campo militar, que le brinda la nivelación de estudios a aquellos estudiantes que se encuentran realizando su servicio militar voluntario.
Este instrumento de evaluación diagnóstica nos permite recoger de manera rigurosa y sistemática la información para tomar las remediales necesarias, para lograr mejorar las estrategias y aprendizajes de nuestros estudiantes.