Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio La Arboleda Mágica Camino Villarrica Licanray S/N Comuna Villarrica Región De La Araucanía

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dc.contributor.authorSoto Vega Luz
dc.date.accessioned2024-07-31T16:43:06Z
dc.date.available2024-07-31T16:43:06Z
dc.date.issued2024-03
dc.description.abstractEl presente proyecto propone el desafío de mejorar un colegio que sigue la metodología Waldorf, centrándose en la disyuntiva entre lo tradicional y lo actualizado, producto de la ubicación geográfica. así como en la gestión eficiente de recursos. La pedagogía Waldorf, creada por Rudolf Steiner, se distingue por su enfoque holístico que busca el desarrollo integral del ser humano. Sin embargo, en un mundo cada vez más digitalizado y globalizado, surge la necesidad de adaptar esta metodología sin perder su esencia. El análisis realizado revela que muchos colegios Waldorf enfrentan dificultades para integrar enfoques educativos tradicionales con prácticas actualizadas. Esta disyuntiva puede generar conflictos en la implementación de programas y currículos, así como resistencia al cambio por parte de algunos miembros de la comunidad educativa. Además, la gestión de recursos se presenta como un desafío importante, por no tener reconocimiento ministerial. Para abordar estas dificultades, se propone un enfoque integral que incluye la actualización constante del personal docente, la promoción de un ambiente de convivencia basado en valores humanistas y el uso eficiente de los recursos disponibles. Se reconoce la importancia de desarrollar un liderazgo comprometido con la integración armoniosa de métodos pedagógicos tradicionales y actualizados, así como de establecer canales de comunicación abiertos dentro de la comunidad educativa. El estudio se estructura en una revisión teórica de la pedagogía Waldorf y su contexto actual, seguida de un análisis de las principales dificultades enfrentadas por los colegios que siguen esta metodología. Posteriormente, se proponen estrategias de mejora basadas en las mejores prácticas identificadas en la literatura y en el análisis realizado. Se concluye que la mejora continua y la adaptación son fundamentales para garantizar la relevancia y la efectividad de la pedagogía Waldorf en el siglo XXI.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/5592
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de calidad
dc.titleDiagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio La Arboleda Mágica Camino Villarrica Licanray S/N Comuna Villarrica Región De La Araucanía
dc.typeThesis
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