Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Francisco Forgione
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
presente proyecto se basa en la elaboración de un Plan de Mejoramiento
Educativo para una institución educacional. El cual fue elegido para este
proyecto el colegio Francisco Forgione, comuna de Iquique, región de Tarapacá.
Durante la primera etapa de este trabajo, se realizó un diagnóstico situacional
para contextualizar la unidad educativa con el propósito de identificar en las
diferentes áreas y dimensiones las posibles fortalezas, debilidades y
oportunidades de mejora que podrían ayudar al logro de las metas y objetivos
institucionales inmersas en su Proyecto Educativo Institucional. Se realiza un
análisis de los resultados y en base a éstos se concluye que se reforzarán todas
las áreas y dimensiones. Para ello se ha construido un Plan de Mejoramiento
Educativo potenciando todas las áreas con el objetivo de contribuir a realzar los
resultados académicos y estandarizados de la escuela, sin olvidar el contexto
social y escolar en el que los estudiantes aprenden. El propósito principal para
la creación de este Plan de Mejoramiento Educativo es implementar mejoras en
todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, identificando las necesidades de
apoyo técnico pedagógico y generando compromisos compartidos entre los
diversos actores de la comunidad educativa