Diseño Curricular por Competencias e Intercurricularidad enfocado en la Unidad de Aprendizaje en Ingles
Date
2018
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
a presente investigación tiene por objeto la creación curricular de uno de
los módulos de aprendizaje del primer año común, para la formación del Clase de
Ejército. Por medio de esta propuesta curricular académica buscamos crear
espacio de aprendizaje para los soldados dragoneantes con un enfoque basado
en el desarrollo de competencias; colaborando con el perfil de egreso del
estudiante en su formación profesional.
La propuesta curricular presentada se trabajará desde la unidad de
aprendizaje de INGLËS I; en la cual se realizará la correspondiente adaptación de
los contenidos y formato de evaluaciones contextualizando al espacio profesional
del Suboficial de Ejército.
El aporte de nuestra investigación será la integración curricular, por medio
de la comunicación de los contenidos a trabajar de forma colaborativa entre las
diferentes unidades de aprendizaje, rompiendo la segmentación de los
aprendizajes, los cuales en la mayoría de los casos actúan como gabinetes
segmentados del conocimiento.
El levantamiento de información se realizó por medio de encuestas
cerradas de opinión aplicadas a docentes y estudiantes del primer año. Por medio
de ellas se visualizó la necesidad de una integración curricular para la generación
de nuevos espacios de aprendizaje en los cuales los contenidos, destrezas y
habilidades de los estudiantes fueran desafiados a poner en práctica y con ello
enfocar hacia el desarrollo de las competencias que refuercen el perfil de egreso
de nuestros estudiantes.