Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento “COLEGIO HUMBERSTONE”
| dc.contributor.author | Hrnández Velásquez Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-04T19:49:03Z | |
| dc.date.available | 2024-10-04T19:49:03Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La actividad de trabajo de grado II está enfocada en la creación de un plan de mejoramiento institucional, el cual nace de los resultados obtenidos de un diagnóstico previo, realizado a través de una ficha técnica en el Colegio Humberstone de la ciudad Iquique, en base a esto fue posible evidenciar algunas acciones de las cuales son necesarias mantener debido a los óptimos resultados en su trayectoria del establecimiento como también realizar mejoras en otras áreas y así continuar con los buenos resultados. Los datos obtenidos nos entregan una visión general de las cuatro dimensiones de la gestión escolar, dándonos a conocer sus fortalezas y debilidades. Queda en evidencia la importancia de un buen liderazgo y los beneficios del trabajo en equipo. Esto deja en claro que a pesar de tener una buena gestión es necesario evaluar y diagnosticar las prácticas presentes y resultados obtenidos para buscar mejoras y mantener sus logros, se hace necesario orientar y enfocar al equipo cada cierto tiempo con un plan de mejoramiento y así trabajar para los mismos objetivos de la institución, enfocados siempre en su PEI y darle vida a su misión a través de las diversas acciones acordadas como comunidad. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6946 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento “COLEGIO HUMBERSTONE” | |
| dc.type | Thesis |