Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Colegio Bicentenario Miramar, De La Comuna De Arica, Región De Arica Y Parinacota
Date
2025-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En el siguiente informe se llevará a cabo un Plan de Mejoramiento Educativo con
sustento del diagnóstico institucional como instrumento que evidencie la obtención de
nuestras metas y/u objetivos, ya que una de nuestras acciones (asignatura de
convivencia educativa) no tiene otro parámetro a nivel nacional que permita comparar
los resultados. Por lo tanto, el propósito de la investigación es fortalecer la buena
convivencia escolar en pro de un clima propicio para el aprendizaje, apoyando a los
estudiantes con conductas de riesgo a nivel individual, grupal, familiar y
socioemocional.
La convivencia escolar está tomando mucha fuerza en nuestro sistema
educativo, ya que preocuparse sobre la salud mental, el desarrollo de las habilidades
blandas, la correcta resolución pacífica de conflictos, conocer y desarrollar sobre el
altruismo, facilita a los estudiantes a que experimenten ambientes más saludables
ayudándoles a la adquisición de los aprendizajes significativos, a la mejora de sus
calificaciones y a una mayor disposición para aprender en las aulas junto a sus
profesores, adquiriendo finalmente una identidad institucional que los identifica para
toda la vida con su colegio.
Ministerio de Educación. Orientaciones para la conformación y funcionamiento
de los equipos de Convivencia Escolar en la escuela/liceo (2015), en el marco legal
donde habla sobre la Ley de Inclusión (2015) y de acuerdo con esta ley, los
Reglamentos de Convivencia, deben de tener obligatoriamente acciones que
implementen programas especiales de sustento a aquellos estudiantes que presenten
bajo rendimiento académico y necesidad de apoyo para la convivencia dentro de cada
contexto y realidad educativa. Recuperado de: https://www.mineduc.cl/wp-
content/uploads/sites/19/2017/04/convivencia-escolar.pdf.
La ubicación geográfica de nuestra comunidad educativa realza el motivo del
comportamiento de nuestros estudiantes, debido a que el sector esta estigmatizado a
nivel social en nuestra región de Arica y Parinacota. Por ende, es de suma importancia
lo que se presentará en torno a esta información, ya que le dará realce a nuestra
problemática a trabajar, para luego plantear el problema a través de la importancia de6
la convivencia educativa en una comunidad escolar y sobre los apoyos que tendrán los
estudiantes para la obtención de los aprendizajes significativos, finalizando con la
recolección de evidencias de nuestras acciones que se instarán en nuestro
establecimiento. Con estos antecedentes se alcanzarán y el estudio de los
instrumentos institucionales que implementaremos a toda la comunidad educativa, nos
enfocaremos en lograr los objetivos propuestos para este trabajo de grado e insertar en
la malla curricular del colegio la asignatura de convivencia educativa, donde nos
permitirá focalizar las problemáticas por nivel y efectuar las nuevas directrices del Plan
de acción en la política nacional de convivencia educativa (2024 – 2030) del Ministerio
de Educación