Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnostica para medir los Aprendizajes de los (las) estudiantes de cuarto y sexto básico de Enseñanza Básica, en la Asignatura de Lenguaje y comunicación en la Escuela Guardiamarina Ernesto Riquelme Venegas de Ovalle.
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Partiendo de la base que “La investigación debe fundamentarse en el
CONOCIMIENTO de la REALIDAD”, este trabajo de grado II obedece a la
Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnostica para medir los
Aprendizajes de los (las) estudiantes de cuarto y sexto básico de Enseñanza Básica,
en la Asignatura de Lenguaje y Comunicación de la escuela Guardiamarina Ernesto
Riquelme Venegas, para medir los aprendizajes de los (las) estudiantes en el sector
de Lenguaje y Comunicación. Tema que deriva en el planteamiento de objetivos
generales y específicos.
Para la realización de este trabajo es fundamental plantearse una metodología
la cual permita una organización de calidad en los instrumentos evaluativos a
producir, y metodología empleada para desarrollar el presente trabajo consistió en:
Objetivo General: Proponer un plan de mejoramiento integral para la unidad
educativa, usando como base el análisis de los resultados de los
instrumentos diagnósticos.
Objetivos específicos:
Elaborar instrumentos de evaluación diagnóstica eficaces en la recolección
de datos.
Analizar resultados de cada uno de los instrumentos aplicados.
Proponer remediales efectivas a implementar en el corto y mediano plazo.