Diagnóstico y propuesta de mejora de las áreas de formación basadas en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio Particular Profesora Aída Ramos Díaz, Comuna de Pedro Aguirre Cerda, Región Metropolitana.

Date
2024
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Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo diagnosticar las áreas de la gestión institucional del Colegio Particular Profesora Aída Ramos, que presentan un nivel de calidad menor, para así establecer propuestas de mejora. Para esto, se aplicó un instrumento otorgado por la Universidad Miguel de Cervantes, el cual fue validado por el equipo directivo de la institución evaluada y que se relacionaba con las siguientes dimensiones: formaciones basadas en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos. Los resultados obtenidos consideran que las áreas que requieren mayor apoyo corresponden a las siguientes: El área de Formación Basada en Competencias en las dimensiones saber conocer y saber hacer; El área de Gestión Curricular en la dimensión Gestión Pedagógica y Enseñanza y aprendizaje en el aula; El área de Gestión de Recursos en la dimensión Gestión del recurso Humano. Al obtener los resultados, estos fueron sometidos a un análisis y se llegó a la conclusión de establecer mejoras sólo en algunas dimensiones que no obtuvieron un nivel satisfactorio. Los resultados obtenidos demuestran que en las áreas antes mencionadas el nivel de calidad de las prácticas en el establecimiento requieren una mayor sistematización e incorporación de la evaluación y el perfeccionamiento constante en sus procesos. Para ello se idearon diversas acciones que tienen como fin promover la mejora de estas prácticas para así fortalecer la gestión en las cuatro áreas mencionadas.
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