Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Prosperidad. Talca.
Date
2019-05
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
A partir del presente trabajo de grado, se realizará un levantamiento y recopilación
de información, que contiene elementos de la situación histórica y actual de la
Escuela Prosperidad de Talca, a partir del diagnóstico y análisis institucional.
Dentro del marco general del informe que se presenta, también se señalarán los
descriptores de las áreas de gestión institucional (gestión curricular, liderazgo,
convivencia escolar y gestión de recursos) con sus evidencias, todo ello,
acompañado con el análisis y sus respectivos resultados.
El PME (Plan de Mejoramiento Educativo), constituye una herramienta relevante,
que permite orientar, planificar y materializar procesos de mejoramiento institucional
y pedagógico.
Los diversos procesos, se orientan en función del Proyecto Educativo Institucional,
de la cultura escolar, diagnóstico institucional, contexto sociocultural y territorial,
roles y funciones de los miembros que la componen y, principalmente, logros y
desafíos para el mejoramiento de calidad, diagnosticados y recogidos en el PME.
El propósito fundamental es reflejar la realidad, a través del análisis situacional del
contexto escolar, generando procesos de cambio e innovación al interior del
establecimiento educacional, el cual se realizará durante el período comprendido en
un año escolar.