Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Formación Técnica Universidad De Los Lagos Sede Chiloé, Comuna De Castro, Región De Los Lagos

dc.contributor.authorInzunza Gallardo Gonzalo Arístides
dc.contributor.authorOyarzo Oyarzo Sebastián Andrés
dc.date.accessioned2024-07-29T15:31:34Z
dc.date.available2024-07-29T15:31:34Z
dc.date.issued2024-03
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda la problemática de la deficiencia en la planificación pedagógica por parte de los docentes de carreras técnicas de la Universidad de los Lagos, sede Chiloé. El objetivo principal de la investigación es analizar los datos y proponer soluciones para optimizar la entrega de la Guía de Aprendizaje, buscando reducir el porcentaje de reprobación y asignaturas críticas por carrera. Para llevar a cabo el proceso investigativo, se aplicó un Instrumento de Diagnóstico Institucional con los siguientes áreas; Área de gestión del currículum, Área Liderazgo, Área Convivencia Escolar, Área Gestión de Recursos, dividiéndose cada una con sus subáreas correspondientes. Seguidamente se realizaron entrevistas a encargados de las unidades comprometidas en el buen desempeño institucional, como lo son Subdirección Académica y UDEDOC (Unidad de Desarrollo Docente). En último lugar se recopilaron los datos del año académico 2023, en específico: Entrega de guías de aprendizaje por carrera y docente, Porcentaje de reprobación, y Asignaturas críticas. Toda esta información enfocada en la formación técnica diurna. En relación a los resultados, según las acciones antes mencionadas es relevante mencionar que se muestra una reducida entrega de guías de aprendizaje por una gran parte de docentes, esto se reconoce y evidencia según los encargados. Cabe agregar que la información institucional recopilada nos da una clara señal que existe una relación entre la “improvisación” docente y porcentajes de aprobación de asignaturas y criticidad. En consecuencia, destacamos la urgencia de mejorar el proceso de entrega de Guías de aprendizaje sumándolo a dos procesos claves: primero en la firma de convenio laboral, informado de la importancia de esta planificación y por otra parte en el Diplomado de habilitación docente, instaurándolo como primera actividad evaluada.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/5411
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Formación Técnica Universidad De Los Lagos Sede Chiloé, Comuna De Castro, Región De Los Lagos
dc.typeThesis
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