Análisis del curriculum nacional de ciencias en relación con una efectiva educación sexual en los adolescentes.
Date
2020-12
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
La siguiente investigación se basa en la presentación y análisis de las
políticas públicas, planes y programas del ministerio de educación de Chile, sobre
los efectos que provoca la educación sexual en los adolescentes.
A nivel de país, en los últimos años, existe una gran problemática en torno a
la sexualidad, ya que depende mucho de la enseñanza y creencias de los padres,
cada establecimiento educacional determina cuanto énfasis le da a esta temática
dependiendo de su proyecto educacional y esto ocasiona que los adolescentes no
estén bien informados y terminen cometiendo errores, según la encuesta nacional
de la juventud del 2018, casi la mitad de los jóvenes iniciados sexualmente no ocupa
condón, con este ejemplo se podría determinar que los adolescentes no toman las
medidas adecuadas para su protección, tanto para prevenir el embarazo
adolescente como para evitar las enfermedades de transmisión sexual, por lo tanto
necesitamos determinar si la educación sexual que se imparte en los colegios es
realmente eficiente para poder detener o bajar estos niveles.
En Chile la educación sexual como tal es relativamente nueva, hace muy
poco tiempo es obligatoria pero solo se imparte en asignaturas ligadas a las
ciencias, donde la mayoría de las veces no se ven todos los aspectos de la
sexualidad sino que se ve prácticamente desde el punto biológico de la misma, por
lo que el problema con la sexualidad parte principalmente porque no se aborda
desde una mirada integral que permita formar personas con mayores competencias
en el tema, a los adolescentes les falta mucha información para poder vivir una
sexualidad plena, sin prejuicios y de forma responsable.
En nuestro país los planes y programas abordan estas temáticas en dos
niveles (7° y 2° medio) y los establecimientos tienen la opción de crear programas
propios o buscar alguno que se alinee con proyecto educativo, existen múltiples
programas externos que han demostrado ser eficaces en la enseñanza de la
sexualidad.
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Para poder establecer el tipo, nivel y eficiencia de la enseñanza de sexualidad
en los adolescentes se realizará un estudio bibliográfico basado en una
investigación de tipo cuantitativa, para poder establecer los textos escogidos se
buscó bajo las siguientes palabras claves: Embarazo adolescente, ETS en
adolescentes y políticas públicas sobre sexualidad; Además se utilizaron textos
obtenidos desde el ministerio de educación (planes y programas) y la encuesta
nacional de la juventud (IX edición).
Por medio de este estudio se pudo determinar que en Chile existe una
educación sexual deficiente, donde faltan áreas de análisis para poder formar
personas completas, que no solo conozcan los mecanismos biológicos de la
sexualidad, se debe dar mucho más énfasis a las otras áreas, como por ejemplo, a
la identidad de género, rol de genero a la orientación sexual, etc. Se debe enfatizar
estas otras áreas de la sexualidad para poder formar adolescentes mas
responsables, respetuosos e incluso mas felices con ellos mismos y con quienes
los rodean.