Evaluación de Instrumentos de Evaluación para 2° y 3° medio en la asignatura de Biología
| dc.contributor.author | Moraga Coñomán, Karen | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-16T23:02:17Z | |
| dc.date.available | 2024-01-16T23:02:17Z | |
| dc.date.issued | 2021-08 | |
| dc.description.abstract | Existen varias definiciones para el concepto de Educación, pero para en el ámbito escolar diremos que la Educación se entiende como el proceso continuo de formación a través del cual los individuos adquieren conocimientos de parte de otros que son responsables de transmitírselos. Los estudiantes aprenden de distintas maneras y cada uno de ellos posee capacidades y habilidades diferentes que utilizan para la construcción de su propio aprendizaje, es por ello que la elección del instrumento de evaluación se transforma en una parte fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para poder medir el alcance de los aprendizajes esperados es necesario evaluar constantemente y en diferentes momentos a los estudiantes, para ello es necesario elaborar y aplicar instrumentos evaluativos que permitan recoger información sobre el avance y la calidad de los aprendizajes obtenidos a fin de poder realizar una retroalimentación significativa para los alumnos y alumnas. Dado que la Evaluación es pieza fundamental en el proceso educativo, el objetivo en este trabajo de grado es crear instrumentos de evaluación para luego analizar los resultados y proponer un plan remedial para ellos. En esta oportunidad se crearon dos instrumentos de Evaluación: 1. Una evaluación formativa con distintos ítems de aplicación según la habilidad a medir utilizada al final de una unidad de aprendizaje. Está evaluación se aplicó en 2° medio para la asignatura de Biología. Ya que los estudiantes están con clases hibridas, esta evaluación se realizó a través de un formulario de Google classroom. 2. Una Rúbrica que se utilizó para una exposición oral de una investigación para los estudiantes de 3° medio en la asignatura de Ciencias para la ciudadanía. Ambas evaluaciones arrojaron resultados que fueron recogidos y tabulados para luego ser analizados y de acuerdo a ello se elaboró un plan remedial. El trabajo de grado II fue aplicado en el colegio Arica College de la Ciudad e Arica, Chile. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1719 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias | |
| dc.title | Evaluación de Instrumentos de Evaluación para 2° y 3° medio en la asignatura de Biología | |
| dc.type | Thesis |