Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Jardín Infantil “Avioncito” Junta Nacional De Jardines Infantiles (Junji) Arica
| dc.contributor.author | Salazar Vera, Verónica | |
| dc.contributor.author | Palleres Cabezas, Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-12T20:10:15Z | |
| dc.date.available | 2024-09-12T20:10:15Z | |
| dc.date.issued | 2018-03 | |
| dc.description.abstract | Existen evidencias que comprueban que el curso del desarrollo se puede modificar en la temprana infancia a través de intervenciones efectivas que cambian el equilibrio entre factores de riesgo y protectores, aumentando así las probabilidades de una trayectoria favorable en el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas. (Schonkoff y Phillips, 2002.) El documento que a continuación se presenta, tiene por objetivo configurar un diagnóstico situacional de la realidad educativa de hoy en día en el Jardín Infantil “Avioncito” perteneciente a la Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI, siendo éste uno de los más antiguos de la ciudad de Arica y que hoy en día cuenta con reconocimiento oficial del ministerio de Educación a través de la Sub Scretaria de Educación Parvularia. Posteriormente se platea una propuesta de plan de mejoramiento educativo en relación directa al diagnóstico efectuado en base a la Pauta de auto evaluación de la gestión de calidad de la Educación Parvularia aplicada por la Institución. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6765 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Jardín Infantil “Avioncito” Junta Nacional De Jardines Infantiles (Junji) Arica | |
| dc.type | Thesis |