Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Instituto Bicentenario Cientifico José Maza Sancho De La Comuna De Antofagasta, Región De Antofagasta.
| dc.contributor.author | Varas Lazo, Karen | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-16T15:00:03Z | |
| dc.date.available | 2023-12-16T15:00:03Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.description.abstract | “Lo que no se define no se puede medir. Lo que no se mide, no se puede mejorar. Lo que no se mejora, se degrada siempre”. William Thomson Kelvin , físico y matemático británico (1824 – 1907) El siguiente trabajo tiene por objetivo generar un PME sustentado en un diagnostico institucional del establecimiento, Instituto Bicentenario José Maza Sancho de la ciudad de Antofagasta. Primeramente, se hace una revisión bibliográfica para plantear los principales aspectos en cuanto al diagnostico institucional y plan de mejoramiento educativo. Para poder obtener información de calidad se elabora un instrumento que describe las características principales en los métodos y procesos de la gestión, basado en los estándares indicativos de desempeño, los cuales ayudan a instalar buenas prácticas de gestión y constituyen un modelo que entrega orientaciones y lineamientos para la realización de la autoevaluación, la conducción de la evaluación externa, la entrega de recomendaciones de mejora, la implementación del apoyo externo y la elaboración del plan de mejoramiento. Los Estándares Indicativos de Desempeño se organizan en cuatro dimensiones de la gestión escolar, las que se dividen en tres subdimensiones con sus respectivos estándares. El instrumento permitió poder reflexionar colectivamente en torno a aquellas Prácticas que se abordarán para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes. La autoevaluación se realizó en conjunto al equipo Técnico, directivo y docentes jefes de departamento, utilizando el libro “Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores”, el cual utilizaron para evaluar el nivel de desarrollo de los estándares indicativos por dimensión y subdimensiones. Con la información recabada más otra información relevante como resultados académicos, tasa de eficiencia interna indicadores sociales entre otros, se realiza un diagnostico institucional. Seguidamente se hace un análisis de todos los datos obtenidos por cada dimensión y se genera un análisis general enfocado en las debilidades y fortalezas, lo que me permite establecer un PME. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/773 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes Trabajo Final para obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación, Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Instituto Bicentenario Cientifico José Maza Sancho De La Comuna De Antofagasta, Región De Antofagasta. | |
| dc.type | Thesis |