Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio Simón Bolívar, anexo educación especial Comuna de Alto Hospicio, Región de Tarapacá.
Date
2025
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
Este estudio se centra en evaluar y proponer mejoras en cuatro indicadores de
desempeño que rigen la educación chilena. Estas áreas claves del funcionamiento del Colegio
Simón Bolívar nivel de Educación Especial; Formación basada en Competencias, Liderazgo
Pedagógico, Gestión Curricular y Gestión de Recursos. A través de la aplicación de un
instrumento diagnóstico (encuesta Likert), validado por expertos de una Universidad Miguel de
Cervantes, se recopilaron percepciones de los docentes sobre estas dimensiones, lo que llevó
a una serie de propuestas de mejora, planteando objetivos y acciones concretas en cada área,
considerando el o los responsables a dar cumplimiento a las propuestas. El diagnóstico
visibiliza la situación actual del establecimiento, evoca la reflexión crítica, revela avances y
buenas prácticas, pero, también desafíos significativos, especialmente en infraestructura y
desarrollo profesional. Las propuestas buscan fortalecer el enfoque inclusivo del colegio,
mejorando su capacidad para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales y
fomentar una cultura educativa de calidad, equidad y mejora continua.