Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Primero Y Segundo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
Date
2019
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo consiste en la elaboración, aplicación y análisis de
instrumentos de evaluación de diagnóstico, para los estudiantes de primero y
segundo año básico en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y
Comunicación, el cual fue aplicado en la escuela rural General Manuel
Baquedano, ubicado en el valle de Lluta Km 37.
Este trabajo, tiene como objetivo elaborar evaluaciones de diagnóstico para medir
los aprendizajes de los estudiantes de primero y segundo básico, posteriormente
se realiza el análisis de los resultados, en relación a las debilidades de los ejes
temáticos de Matemática y Lenguaje y Comunicación, Este análisis riguroso
permite, tomar decisiones que apunten a fortalecer las prácticas pedagógicas y
desarrollar estrategias remediales que contribuyan a mejorar los resultados.
El estudio se funda en conceptos y aspectos literarios detallados en el marco
teórico. Luego, se presentan los instrumentos de evaluación diagnóstica, los
cuales has sido validada por el Jefe Técnico del DAEM Arica, estos instrumentos
que cumplen con las normas y condiciones que el establecimiento requiere. Una
vez aplicados los instrumentos de evaluación, se efectúa un análisis preciso de los
resultados obtenidos, abarcando aspectos cualitativos y cuantitativos, los cuales
permiten plantear mejoras en las falencias observadas en cada uno de los niveles
de educación básica.