Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Primero Y Segundo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación

dc.contributor.authorChuquichambi Cruz Patricia Juana
dc.date.accessioned2024-05-07T21:01:31Z
dc.date.available2024-05-07T21:01:31Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl presente trabajo consiste en la elaboración, aplicación y análisis de instrumentos de evaluación de diagnóstico, para los estudiantes de primero y segundo año básico en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, el cual fue aplicado en la escuela rural General Manuel Baquedano, ubicado en el valle de Lluta Km 37. Este trabajo, tiene como objetivo elaborar evaluaciones de diagnóstico para medir los aprendizajes de los estudiantes de primero y segundo básico, posteriormente se realiza el análisis de los resultados, en relación a las debilidades de los ejes temáticos de Matemática y Lenguaje y Comunicación, Este análisis riguroso permite, tomar decisiones que apunten a fortalecer las prácticas pedagógicas y desarrollar estrategias remediales que contribuyan a mejorar los resultados. El estudio se funda en conceptos y aspectos literarios detallados en el marco teórico. Luego, se presentan los instrumentos de evaluación diagnóstica, los cuales has sido validada por el Jefe Técnico del DAEM Arica, estos instrumentos que cumplen con las normas y condiciones que el establecimiento requiere. Una vez aplicados los instrumentos de evaluación, se efectúa un análisis preciso de los resultados obtenidos, abarcando aspectos cualitativos y cuantitativos, los cuales permiten plantear mejoras en las falencias observadas en cada uno de los niveles de educación básica.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3386
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Primero Y Segundo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
dc.typeThesis
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