Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento Escolar “Colegio Euskadi”
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad
Abstract
Cada Escuela debe tener claridad de cuál es su sello educativo que en definitiva
la caracteriza y diferencia del resto de los demás establecimientos. Es de suma
importancia, además, tener la claridad en el contexto situacional en el que está inserto
la comunidad educativa en general.
Si bien es cierto, el PEI es el ideario de toda escuela, donde se debe ver
plasmados la Visión, Misión, valores, la propuesta pedagógica y curricular con sus
respectivos sellos educativos y tipo de liderazgo, este debe concretarse a través de un
Plan de Mejora.
La articulación de estas dos herramientas claves debe focalizarse en las
necesidades de la unidad educativa y en las prioridades formativas las que permitirán la
planificación y gestión institucional y pedagógica.
Es en este sentido, que el plan de mejora es una herramienta potente por medio
de la cual el establecimiento puede alcanzar sus metas y objetivos declarados en el
PEI.
En relación al impacto que estas dos herramientas producen a la calidad de la
educación en el propio centro, no podemos dejar de lado el contexto del PEI y PME y
como estos se vinculan estratégicamente en la realidad de cada unidad educativa. No
podemos pasar por alto, además, los lineamientos de la Reforma Educacional y los
desafíos que esto conlleva, lo que está establecido dentro de un marco legal (SAC).